HNMSレッスン011

11/2 レッスン11回目。

レッスンの最後に先生から「いろいろな音が出せるようになってきましたね」と言っていただいたことが何より嬉しかったです。

以上

・・・としたいところですが、宿題・・・

■音階（フリマリー)と半音階
先週宿題：
　音階
　・ゆっくりでいいので
　・下がる時に123の指を全部置く
　　4の指でとるならまず3、3を弾く時に21を
　・イ短調E線12321の指の動かし方
　→より滑らかになってきた
　→より音がつながるよう右手の移弦を
宿題：
　・♭ひとつの音階（ヘ長調、ニ短調）
　・右手指の曲げ伸ばしを入れて（その1）
　※左腕を自然に

■ビブラート
先週宿題：A線/3の指 4分音符＝50で
　・3の指：OK
　・2の指、1の指：
　　　ひじでかけるのと手首でかけるのと
　　　混在する
　・4の指（＋3の指）
　　　4の指の押さえる角度（何て言えば
　　　いいんだ）に注意
宿題：
　・全部ひじでやってみる
　　細かいビブラートは早く動かすという
　　より幅を小さく
　・レッスンでは、1、2、4の指をみていく
　・右手指の曲げ伸ばしを入れて（その2）

「1、2、4の指が、3の指のようにできてきたら、ビブラート練習のための曲をやりましょう」
しかし、いまだに、ひじでビブラートかけてるうちに手首になったりするのでありました。

■5thポジションの導入練習
先週宿題：
　・親指の位置はネックの下、曲線部分
　・親指と人差し指の位置関係はポジションに
　　かかわらず同じ
　→良く練習してきてますね（ ほんとは・・・(^^;
宿題
　・次の4小節も加えて
　・中間音を入れるのと入れないのと両方で
　・スライド中の音が小さくなるように弓の
　　動きをコントロールしてみること
　・右手指の曲げ伸ばしを入れて（その3）

■セブシック：最初のページ3小節ずつとびとび
先週宿題：
　・4分音符＝50
　・ゆっくりのときは裏拍を感じながら
　→左指がくっつきすぎて窮屈になっている点は
　　八分音符までは力も抜けて良くなったが、
　　それより早くなるとまた出てくる
　→新たな指の運動方法
宿題：
　・上記の点を注意してもう1回同じところを
　・右手指の曲げ伸ばしを入れて（その4）

■曲：篠崎2巻「ホフマンの舟唄」
弾く前に宿題：
　（長いので省略）
　→最初の4小節がとてもよかった
　→3ポジもしっかりとれている
　　（音程はまだ安定していないのですが、
　　　1の指の使い方や左手の形は悪く
　　　ないようです）
　→今までの音の出し方と違うので単に
　　弱々しい音になってしまう可能性も
　　あったけど、よくできていた

先週、先生からそう言われたわけじゃないですけど
> でも、弓の毛で弦をつかまえて弾くことは忘れないようにしないと・・・。
と書きましたが、その意識がしっかり音になっていたようです。

　→最初の4小節から先は動きが硬く音の
　　伸びがなかった
　→長く伸ばす音のキープは、もっと元弓から

ここを修正して、先生をパートを交代しながら合わせて、2ndパート練習不足のところを数回繰り返して、最後にもう1回合わせ・・・合格(^^)/

最初の4小節が1st/2ndユニゾンで「ぴったり合いましたね。緊張感があって良かったですね」…ほんとにそうでした。

■次の曲：篠崎2巻「ドナウ河の漣」
　・右手指の曲げ伸ばしを入れて（その5）
　・一部弓アップダウン指定あり
　・3ポジ指定あり
　　（譜面上、4の指を伸ばしてとるところは
　　　全部ポジション移動）
　・5ポジ指定も
　　　先生「どうしようかな」
　　　SLAN「いれちゃいましょう」
　・「弓を軽くはずませて」の弾き方

SLAN「これは2ndは大変そうですね」
先生「（にこにこと）頑張ってきてください」
…また自分で宿題増やした気がする(^^;

■その他
　・あらゆるところで右手指の曲げ伸ばしを
　　解放弦ではとても良くできているので、
　　それを意識せずに使えるようになること

*****
■基本メモ
・姿勢：
　　猫背禁止
　　重心
　　右手周りの空間
　　左手わきの下の空間
　　楽器が下がらないように
・左手：
　　人差し指の付け根をネックに当てる
　　親指が出すぎないように
　　小指が隠れないように
　　楽器ないときトレーニング毎日2種類
・右手：
　　人差し指が竿にかかる位置
　　ひと弓でもリズム（裏拍）を感じること
　　駒寄りになる癖に注意
　　元弓での小指
　　右手指の曲げ伸ばし
・緊張対策：
　　力が入ってると思ったら親指を意識
　　呼吸に合わせてボウイング
　　どう弾こうかに集中する

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レッスン前の会話で
SLAN「今度、おもちゃの交響曲をやろうと」
先生「今日の最後にやってみましょう」
ということで、ちょっと時間オーバーぎみだったんですが、篠崎2巻に載ってる第2楽章の冒頭14小節、先生が1st、私が2ndで、合わせていただきました。
ポイントは、3拍子のリズムタンタンタァンに合わせた音の出し方で、ということで、しばらくそこだけ気をつけて弾いてみようと思います。

これからもレッスン課題曲とは別に、やってる曲やってみたい曲があればみていただけるそう(^^)

さらに、楽器の片づけをしながら「少し時間をかけてドッペルやってみようと思ってます」と、ここでも宣言しちゃいました。
何て言われるかなと思ったのですが「いい曲ですよね」「いつかレッスンでもとりあげましょう」ということで…。

レッスンでやってる基礎固めと、いろいろな曲にチャレンジしてみる（レッスンで学んだことを反映しつつ）ことと、考え方に食い違いはないってことが期せずしてわかったので、良かったです。